计算机科学与技术专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养掌握数学与自然科学基础知识，系统地掌握计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能、基本方法及应用知识，在计算机科学与技术领域具有较强的专业能力和良好的综合素质，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在机关、学校、科研院（所）、金融证券、邮电通讯、厂矿企业等单位，从事教学、计算机科学研究、计算机系统设计、计算机应用软件研制开发、计算机管理、计算机信息处理、科学计算及工程计算方法研究和应用等方面工作的德、智、体全面发展的高层次应用型技术人才。

二、培养规格要求

计算机科学与技术专业基本学制四年，根据学分制要求可适当调整为三至六年。完成学业后授予工学学士学位。计算机科学与技术专业根据人才市场需求，开设计算机网络、计算机应用（物联网技术）两个专业方向，培养工程应用型技术人才。

本专业人才培养规格应具有以下素质、能力和知识：

1、素质要求

思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、具有较高职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通能力。

专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。

身心素质：具有较好的身体素质和心理素质，形成良好的体育锻炼习惯。

2、能力要求

获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力。

应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。

创新能力：具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力，并具有技术创新和产品创新的初步能力。

3、知识要求

本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受从事计算机应用开发的基本训练，具有研究和开发计算机软、硬件的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

①有较高的科学素养，基本的人文科学基础知识；

②掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

③系统掌握计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化和层次化等核心专业知识；

④掌握计算机学科的基本思维方法和研究方法，具有研究、开发计算机软、硬件的基本能力及一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

⑤了解计算机相关专业的一般原理和知识；

⑥了解与计算机产业有关的政策及国内外有关知识产权的法律法规；

⑦了解计算机科学技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及计算机信息产业发展状况；

⑧掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力；

⑨具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

三、主干学科

计算机科学与技术。

四、核心课程

电路与模拟电子技术，数字逻辑电路，C语言程序设计，离散数学，数据结构，计算机组成原理，编译原理，数据库系统原理与应用，计算机网络，C++面向对象程序设计，操作系统，多媒体技术，软件工程等。

五、主要实践性教学环节

主要实践性教学环节共40周，其中包括：程序设计课程设计，汇编语言课程设计，数据结构课程设计，数字逻辑电路课程设计，单片机原理及应用课程设计，电路与模拟电子技术课程设计，数据库系统原理与应用课程设计，软件工程课程设计，计算机网络课程设计，工程师应用能力综合训练，专业认识实习，毕业实习和毕业设计（论文）等。

六、主要指标

课内总学分190学分，其中：必修课（含综合教育必修）132学分、限选课（专业基础课平台与专业课程平台、集中实践教学中选修课）42学分、公共选修课16学分，综合教育选修课10学分，共200学分。

理论课课内教学122学分，其中：通识教育必修课程27学分，公共选修课16学分，专业基础课程48学分，专业课程30.5学分，综合教育理论课0.5学分，占课内总学分的64.2%；课内实践28学分，集中实践40学分，实践环节学分数占课内总学分数的35.8%。

七、学制

修业期限：以4年为基础的学分制弹性学制，修业期限为3-6年。

学位：工学学士。补考学分和大学英语4级必须达到学校规定的要求才能申请学位。

毕业最低控制学分190+10（综合教育选修）。

就业（发展）方向：计算机网络、计算机应用（物联网技术）。